Styr på persondata
I hele forløbet vil vi trække på skolernes bidrag og viden om persondata. Projektets succes forudsætter et rigtig godt samarbejde mellem skolerne og IT-Center Fyns projektledere. Derfor skal skolerne stille en navngivet kontaktperson til rådighed for projektet. Personen skal have indgående kendskab til skolens generelle procedurer vedr. persondata. Skolen skal have et arkiveringssystem (ESDH), og endelig skal skolens leder sørge for at, alle er med om bord, når vi skal have styr på persondata. Jeg er sikker på at projektet ved første øjekast kan virke som en "endnu en administrativ byrde". Men jeg tror at vi i det kommende halvandet år får mere simple og effektive administrative arbejdsgange. Sammen sørger vi for at personfølsomme oplysninger og elever/kursister og medarbejdere bliver behandler ordentligt. Jens Ole Henriksen, Direktør IT-Center Fyn Nyhedsbrevets indhold
Seminar den 28.2: Godt i gang med Office 365af Anne Mette Lundstrøm, IT-Pædagogisk Konsulent Titlen på seminaret afspejler, at mange af vores skoler har indsamlet væsentlige erfaringer med brugen af Office 365 som læringsplatform. Disse erfaringer vil vi gerne formidle videre til andre skoler, der ligeledes er på vej eller måske ikke har valgt platform endnu. Vi lægger vægt på, at seminaret skal være meget deltagerorienteret, så i formiddagens program vil det være muligt både at lytte og gå i dialog med ledere og koordinatorer om deres erfaringer med den mere overordnede brug af O365 fx i relation til skolens interne kommunikation, implementering m.m.Morten Ovesen, pædagogisk udviklingschef i Microsoft, stiller ligeledes op til debat. Efter frokost dykker vi ned i paletten af programmer: Classroom, Groups, Forms, Sway, Klassenotesbogen m.fl., der vil blive undersøgt i et elevinvolverende perspektiv. Det er muligt at klemme flere deltagere ind, så se program og tilmeldingsprocedure her
Nyt fra netværkskoordinatorerneMicrosoft Office 365, Classro Jeg har kastet mig ud i mit første forsøg med Microsoft Classroom. Microsoft har samlet deres måske bedste værktøjer i et sted, så Classroom indeholder Klassenotesbog, fil-deling fra Sharepoint, sociale samtaler og kalender fra Outlook, som kendes fra Groups, samt en ny opgave-funktion a la den jeg kender fra Lectio. Classroom er et skridt i den helt rigtige retning, men endnu ikke perfekt. Fx er styring af rettigheder på fil-niveau fortsat noget kringlet. Den gode nyhed er, at Microsoft her udvikler et produkt specifikt til undervisning. Det vil nok ændre udseende med tiden, men jeg tror, at det bliver den brugerflade klasserne på O365-skoler kommer til at bruge i fremtiden. Quizlet "Quizlet" (www.quizlet.com) er et fremragende glosetræningsprogram - men kan bruges bredt, da man har mulighed for at indsætte billeder og lyd. Programmet er gratis at bruge - man kan købe sig til flere faciliteter ved at bruge abonnementsversionen. I det nedenstående er vist den fulde version. Når man har oprettet sig som bruger kan man let oprette gloseforrådsøvelser, helt enkelt ved at lave to lister en med udtryk og en med definitioner. Programmet opretter derpå en række "lege" eller trænings måder, hvorigennem eleverne i eget tempo eller i konkurrence med hinanden kan øve de pågældende udtryk. På billedet herunder ses oversigten over de quizlets jeg har liggende. I menuen til venstre kan man se, at der er en række sorteringsmuligheder. "Latest Activity" "Your Study sets" - men også at man har mulighed for at oprette mapper "Your Classes" som quizlets kan føjes til. Menupunktet øvers "Create" åbner et vindue, som i eksemplet herunder: Man starter med at navngive sin quizlet og evt vælge sprog - her fx English i den venstre kolonne og Danish i den højre. Der kan vælges fra en lang række lande ved at klikke på Choose Language. Herefter består arbejdet sådan set blot i at skrive et udtryk i den ene kolonne og en definition i den anden. Man kan indsætte lange definitioner, men hvis de forskellige øvelser skal give mening vil jeg absolut anbefale, at man holder sig til så få ord som muligt. Der er importmulighed fra fx Word - hvis man i forvejen har ordlister kan man derfor importere dem direkte. Når man har tilføjet de ønskede udtryk/billeder/lyde klikkes der på Create og den færdige quizlet vises. Bemærk at det altid er en god ide at lade eleverne studere listen med udtryk og definitioner. Det er jo ikke et intelligent system. Det er kun de ord og definitioner, der optræder på listen, man kan arbejde med her. Som det fremgår af illustrationen herunder giver de to rækker med ord adgang til ikke mindre en syv forskellige aktiviteter, som hver for sig kan tilpasses på forskellig måde.
Quizlet giver mulighed for at følge elevernes arbejde via det indbyggede statistikmodul. Man kan se hvilke ord eleverne har haft svært ved at lære - hvornår de har arbejdet med de forskellige øvelser osv. En milliard træningsopgaver I matematik har man ofte brug for at træne (basale) færdigheder. Og til det har man brug for en masse træningsopgaver. Og det er her, man som lærer ofte kan løbe tør, hvad enten opgaverne er på papir, i en i-bog eller på websider. Og har eleverne så regnet rigtigt? En del af det kan man finde inde på matx.dk/opgaver.php, hvor man vælger et emne, og derefter får en opgave inden for emnet. Når man har løst den kan man få vist facit og klikke sig videre til en ny opgave. Desuden er der for hvert emne en instruktionsvideo. Det er et ret fint værktøj både til undervisningen og til lektier for eleverne. Især fordi eleverne i høj grad kan klare sig selv ved hjælp af instruktionsvideoerne og tilmed kan tjekke facit for hver opgave. Forms - nu med mulighed for individuel feedback Forms har på det seneste ændret lidt på sit udsende og åbningsbilledet er nu: Men mulighederne er stadig de samme - tilføjet nogle nye features. F.eks. er det nu muligt at indsætte videoer på samme måde som, der kan indsættes billeder. Denne funktion kunne måske være nyttig, hvis man arbejder med Flipped Classroom, hvor der så efterfølgende kan svares på spørgsmål om det hørte. Som O365 skole kender Forms elevernes identitet, og dette giver rigtig god mening i forhold den nye feedback funktion, hvor man som lærer kan give eleverne individuel feedback. Som afslutning på et undervisningsforløb kan læreren udarbejde en opsamling i Forms, som både indeholder multiple choice og fritekst-svar muligheder og efterfølgende distribueres opsamlingen via et link - f.eks. til elevens individuelle fane i Klassenotesbogen. Når alle elever har responderet, så giver Forms nu mulighed for at man kan skrive individuel feedback til eleverne og dermed lave formativ evaluering. Eleverne kan tilgå deres individuelle feedback via det oprindelige link, hvor de så bliver mødt af lærerens kommentarer. Herunder ses et lille testeksempel med en fiktiv elev. At en opsamling i Forms så giver eleverne adgang til internettets endeløse informationer i modsætning til den gode gamle opsamling på papir uden brug af hjælpemidler, er en helt anden sag. Fælles produktion af læringsressource i netværket Digitale SOSUskoler af Andreas Kubsch, IT-Pædagogisk Konsulent for SOSU Netværket Digitale Sosuskoler har siden sidste 2016 beskæftiget sig med området Virtuel Undervisning og virtuelle Møder. Netværkssamarbejdet er på vej med en læringsressource, hvor hver skole bidrager med et specifikt emne som den pågældende skole har særlig viden om og erfaringer med: Sosu Fyn: Implementering af Skype for Business i undervisning og møder. Sosu Sjælland: EUX som virtuel parallelundervisning. Sosu Esbjerg: OneNote som læringsplatform og læremiddel. Sosu Fredericia-Vejle-Horsens: Udvikling af et interaktionsdesign for LMS. Den fælles læringsressource i form af forskellige digitale produktioner, der fortæller om og formidler skolernes kompetencer og erfaringer, er samtidig en undersøgelse af, hvordan IT-Center Fyn kan være med til at understøtte udviklingsprocesser i netværket.
Et nyt netværk med Googleynesaf Anne Mette Lundstrøm, IT-Pædagogisk KonsulentKunstig intelligens er så småt på vej ind i Googles læringsunivers, og de nye sites og teamdrives udgør spændende og intuitive platforme for læring. Se mere i denne præsentation, der var udgangspunktet for en spændende dialog mellem Googles adoption manager, Jesper Knoop- Henriksen og deltagerne på det første netværksmøde. På mødet blev det klart, at der foregår meget spændende undervisning rundt omkring på skolerne baseret på Gsuite for Education, hvilket bliver spændende at udfolde og dele på netværkets kommende møder. Vi afholder to fysiske møder i netværket samt løbende virtuel opdatering, og næste gang deltagerne mødes er via et webinar den 18. april kl. 14-15, der følger op på og udfolder centrale temaer fra det indledende møde.
Goddag og farvelaf Monja K. Hansen, Økonomi- og Administrationschef Vi siger goddag til: Vi siger farvel til: |