En los últimos quince años las adopciones internacionales no han hecho más que disminuir en España y en los países de nuestro entorno. En cambio, aumentan las adopciones denominadas especiales: niños mayores, grupos de hermanos o menores con algún tipo de enfermedad o discapacidad. ¿A qué responde este fenómeno? La respuesta viene firmada por Blanca Gómez Bengoechea, investigadora del Instituto Universitario de la Familia de la Universidad Pontificia Comillas.

Dice la UNESCO, basándose en los datos de su Instituto de Estadística, que casi un tercio de los adolescentes del mundo ha sufrido acoso escolar recientemente, y que afecta a jóvenes de todas partes, en todas las regiones y en países con diferentes niveles de ingresos. No es un asunto baladí. Por eso hemos pedido a María Soledad Andrés Gómez, profesora Facultad de Educación de la Universidad de Alcalá, que nos aclare qué es acoso y que no, y cuál es la fórmula más adecuada para detectarlo y afrontarlo en la escuela.

Completamos esta edición con sendos artículos sobre comunicación y tecnología:

El primero explica cómo las estrategias comerciales y de programación de Netflix están modificando la manera de medir el éxito de las series. El autor es Jorge Gallardo-Camacho, profesor e investigador de la Universidad Camilo José Cela.

El segundo, firmado por Francisco Javier Rondán, de la Universidad de Sevilla, explica las conclusiones de su estudio sobre los factores que priman a la hora de elegir un teléfono móvil. La respuesta no es nada práctica.

Todos los textos los firman autores de universidades que, con su apoyo, hacen posible la existencia de The Conversation España.

Gracias y salud,