|
Cuando las familias se implican en la educación de sus hijos, los resultados son mejores: la actitud de los alumnos es más positiva y tienen mayores expectativas académicas.
Pero tampoco hay que pasarse. Según explica Rubén Fernández-Alonso, profesor de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oviedo, los estudiantes de familias que sistemáticamente controlan, supervisan, corrigen, ayudan o completan sus tareas presentan resultados escolares más bajos.
Entonces, ¿cuál es la estrategia más adecuada ante los deberes? Esta pregunta, mil veces formulada, tiene respuestas.
Salud,
|
Volodymyr Tverdokhlib / Shutterstock
Rubén Fernández-Alonso, Universidad de Oviedo
La evidencia muestra que cuanto más se implican las familias en la tarea educativa de sus hijos, mejores resultados académicos obtienen estos. Sin embargo, los padres demasiado controladores consiguen todo lo contrario.
|
Rafael SANTOS RODRIGUEZ / Shutterstock
Jesús Rey Rocha, Centro de Ciencias Humanas y Sociales (CCHS - CSIC); Irene López Navarro, Universidad de Salamanca
La I+D es fundamental para una compañía, pero en España son numerosos los empresarios que parecen poco interesados en estas actividades.
|
Protestas en Berkeley en noviembre de 1964.
Steven Marcus / UC Berkeley, Bancroft Library
Rubén Díez García, Universidad Complutense de Madrid
Las protestas de los estudiantes en Berkeley en 1964 tuvieron un impacto determinante sobre las movilizaciones de los estudiantes en países como Francia o Alemania Oriental, e incluso en España.
|
Hyejin Shutterstock
Eva Ferreira García, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
Las mujeres tienen de promedio el 30% menos de probabilidades de ser llamadas para una entrevista de trabajo que los hombres con sus mismas características.
|
