Buenos días:
Uno de los principales retos medioambientales son las plagas y enfermedades exóticas consecuencia del comercio con animales, plantas, semillas, madera y sustrato.
Jorge Martín García y Julio Javier Díez Casero, profesores e investigadores del Instituto de Investigación en Gestión Forestal Sostenible de la Universidad de Valladolid, exponen el problema en todas sus vertientes: las pérdidas económicas, las enfermedades que provocan —que ya acabaron con los olmos y afectan ahora al pino, al castaño, al aliso y a otras especies—, los avances científicos, y proponen líneas de actuación
para atajar esta seria amenaza contra las masas forestales y la biodiversidad.
Salud,
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Jorge Martín García, Universidad de Valladolid; Julio Javier Díez Casero, Universidad de Valladolid
Comprar plantas producidas en otros países contribuye a la difusión de plagas y enfermedades exóticas que afectan a cultivos y masas forestales.
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Mariano Alarcón García, Universidad de Murcia
Factores como su alto precio, todavía insuficiente autonomía y la dificultad y tiempo de recarga continúan frenando el avance del coche eléctrico.
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Julián Estévez Sanz, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
Llevamos años escuchando que estas máquinas sustituirán a los repartidores, pero ese día todavía queda lejos
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Históricamente, el cuerpo y el movimiento han sido ampliamente ignorados en la psicoterapia. Pero los tiempos están cambiando y las terapias somáticas y de danza están ganando credibilidad científica.
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Adrianna Mendrek, Bishop's University
La terapia con danza es eficaz para tratar la depresión, mejorar la memoria y la neuroplasticidad en los adultos mayores, y para mejorar la función ejecutiva en los pacientes con la enfermedad de Parkinson.
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Francisco Esteban Bara, Universitat de Barcelona; J. Oriol Escardíbul Ferrà, Universitat de Barcelona
Hay buenas y malas clases magistrales. Las buenas pueden provocar el deseo de saber y son las que imparten los profesores que muestran pasión por lo que conocen y entienden. Sin ellas, la formación universitaria y el aprendizaje no serían completos.
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