Nota del editor

Internet nació hace casi medio siglo, cuando el primer nodo entre ordenadores fue creado en UCLA. Aquella red descentralizada y de protocolos abiertos confería a aquella estructura horizontal valores de libertad y autonomía.

Hace algo más de 40 años nació Apple, hace 25 Amazon, Google acaba de cumplir 20 y Facebook no llega a los 15. En el medio siglo transcurrido desde la creación de ARPANET, ni el mundo es como era, ni la red es como fue.

Las grandes corporaciones ordeñan y procesan los datos personales de los usuarios con el objetivo de crear contenido comercial afín a los supuestos intereses de cada consumidor concreto. Nos observan con minuciosidad de entomólogo para que nada de lo que pensamos y hacemos les sea ajeno.

Pero aún es posible encontrar herramientas para crear espacios de autonomía, iniciativas para defender los principios de la libertad en internet y propuestas para trabajar por un proceso común de toma de decisiones. Esas iniciativas las ha recopilado, registrado y ubicado en el mapa la investigadora de la Universidad de Valladolid Dafne Calvo. Al resultado de su indagación lo ha denominado Cartografía de las resistencias digitales.

También hace 50 años se estrenó una de las películas más importantes de la historia del cine, 2001, una odisea del espacio. La película de Kubrick-Clarke, protagonizada por el ordenador HAL, recuperaba la reflexión, ahora renacida, sobre la inteligencia artificial y los robots que, en los albores de la cinematografía, planteaba Metrópolis de Fritz Lang.

Son dos de los asuntos que aborda esta semana The Conversation España, artículos firmados todos ellos por docentes universitarios e investigadores, sobre cuestiones de actualidad, y sobre las últimas novedades del sector de la investigación.

Invitamos a los medios de comunicación a que republiquen libremente los artículos de The Conversation España.

Si ejerce la docencia universitaria o la investigación, puede darse de alta, proponer, escribir y publicar artículos.

Luis Felipe Torrente

Jefe de Edición

Portada

El mapa de los que luchan por una internet libre

Dafne Calvo, Universidad de Valladolid; Eva Campos Domínguez, Universidad de Valladolid

Estas son las alternativas a un ciberespacio controlado por grandes corporaciones tecnológicas.

Incluso 17 años después del 2001 de ficción, los trajes espaciales son más voluminosos en la realidad. Matthew J. Cotter/Flickr

Medio siglo después, ‘2001: Una odisea del espacio’ aún nos ayuda a comprender el futuro

Daniel N. Rockmore, Dartmouth College

Cuando se cumplen cincuenta años del debut del clásico de Kubrick-Clarke, seguimos discutiendo sobre cómo debería ser y evolucionar la inteligencia artificial.

Shutterstock / TypoArt BS

Efectos negativos de la moralización en la política

Antonio Gaitán Torres, Universidad Carlos III

La creciente moralización de la política parece deseable porque podría fortalecer la integridad de los políticos, reduciendo la corrupción. Pero un debate político moralizado en exceso puede dañar nuestra convivencia democrática.

Unsplash

¿Qué es la vida? El futuro de la biología, 75 años después de Schrödinger

Alejandro G. Muñoz Andirkó, Universitat de Barcelona; Cedric Boeckx, Universitat de Barcelona; Pedro Tiago Martins, Universitat de Barcelona; Stefanie Sturm, Universitat de Barcelona; Thomas O'Rourke, Universitat de Barcelona

Hace 75 años, el célebre investigador se preguntó qué era la vida. Hoy nos preguntamos qué puede hacer la ciencia con ella.

Biblioteca de la Universidad de Granada, ubicada en el Hospital Real (Bien de Interés Cultural). Shutterstock / pio3

¿Por qué hay que pagar impuestos?

Raul Ramos Lobo, Universitat de Barcelona

Dos de los objetivos de la política fiscal son la redistribución de la renta y la igualdad de oportunidades. Y del pago de impuestos depende, en buena parte, la salud del Estado del Bienestar.

Los estudiantes de Ciencias de la Salud ganan más que los de Humanidades. Siempre hubo clases. Flickr

La educación universitaria nos aleja de la precariedad salarial

Ángel Soler Guillén, Universidad de Valencia

El nivel de estudios y la rama por la que se opte pueden condicionar nuestro salario. Por eso es importante que las universidades apuesten por la empleabilidad y que siga aumentando la oferta de ocupaciones más cualificadas en las empresas

Sentinel A L C False color.

Así hemos usado satélites para que las naranjas sevillanas estén más ricas

Emilio Ramírez Juidías, Universidad de Sevilla; Ana Mª Pérez Pérez, Universidad de Sevilla; Mª Luisa Espinar Risco, Universidad de Sevilla

La información que nos proporcionan los satélites puede ser utilizada por los productores agrícolas para lograr una mayor rentabilidad y calidad en sus frutos.

shutterstock.

Terremoto en Indonesia: neumáticos reciclados para evitar el derrumbe de edificios

Juan Bernal-Sánchez, Edinburgh Napier University

Los investigadores están probando una mezcla de caucho y tierra para hacer cimientos a prueba de seismos.

Shutterstock / petrmalinak

Las baterías de iones de litio pueden suponer un gran avance energético para África

Bernard Jan Bladergroen, University of the Western Cape

Las baterías de iones de litio de alta calidad podrían ayudar a África a optimizar las energías renovables.

La escuela de Atenas, Rafael Sanzio. Wikimedia

¿Democracia representativa o democracia directa?

Jordi Calvet Crespo, Universitat de Barcelona

Las democracias contemporáneas son representativas, surgidas de un proceso electoral. Sin embargo, en otros tiempos han existido democracias directas, en las que los ciudadanos tomaban las decisiones sin necesidad de elegir representantes. ¿Qué sistema es el más adecuado?

Musulmanes orando durante la celebración del fin del Ramadán el 7 de julio de 2016 en Turín, Italia. Shutterstock / MikeDotta

¿Una Europa musulmana?

Rafael Puyol, IE University

Entre los años 2010 y 2030 el crecimiento de la población musulmana será superior a la media mundial, pasando de 1.600 millones a 2.200 millones. Supondrá más de una cuarta parte de la población mundial. Pero dicho crecimiento ha empezado a perder intensidad.

A partir de los cuentos, los niños desarrollan sus propias historias. Rawpixel / Unsplash

La magia de contar un cuento

Mireia Canals-Botines, Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya

Leer cuentos a los niños no es solo una forma de transmitir historias atemporales, sino también una manera de enseñar valores a los más pequeños.