Nota del editor

El cambio climático está haciendo que se incrementen las inundaciones y las sequías en muchos lugares, y que aumenten los problemas para satisfacer las necesidades de la población, dando lugar a conflictos entre los usuarios.

La agricultura de regadío supone más del 70% del consumo mundial de agua. Cuando surgen síntomas de escasez, crecen las presiones para poder disponer de ella, controlarla y gestionarla, y aumentan la especulación y las malas prácticas.

Ante esta situación, José María Tarjuelo Martín-Benito, catedrático en el área de Ingeniería Agroforestal de la Universidad de Castilla-La Mancha, plantea la necesidad inaplazable de invertir en formación y en investigación para que universidades y laboratorios puedan generar y transferir conocimiento y promover un uso racional y sostenible de este recurso escaso y estratégico pero, sobre todo, patrimonio fundamental para la vida.

Luis Felipe Torrente

Jefe de Edición

En portada

Tenebroso/Shutterstock

¿Quién ‘roba’ el agua de los acuíferos?

José María Tarjuelo Martín-Benito, Universidad de Castilla-La Mancha

Los usos indebidos, la especulación y los conflictos de intereses ponen en entredicho la legitimidad de las concesiones para uso de agua que no priorizan los aspectos sociales y medioambientales.

Puente Hong Kong-Zhuhai-Macao. N509FZ / Wikimedia Commons

Megainfraestructuras para un mundo 4.0

Cristina Mateo Rebollo, IE University

En ciudades como París, Londres y Madrid se están realizando desarrollos urbanísticos para acometer el crecimiento de población. Pero las grandes infraestructuras están teniendo lugar en sitios como China, India y Arabia Saudí.

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Las nuevas formas de influencia oculta de la publicidad

Jesús Bermejo-Berros, Universidad de Valladolid

La publicidad del siglo XXI no es lo que parece. Puede manipular nuestro foco de atención para que nos centremos inconscientemente en detalles que nos hagan comprar un producto. Y sin darnos ni cuenta.

Gerd Leonhard, en una charla en Espacio Fundación Telefónica. Revista Telos-Fundación Telefónica.

Gerd Leonhard: “Enseñamos a los niños como si fueran robots”

Juan M. Zafra, Universidad Carlos III

El pensador alemán, experto en las relaciones entre los humanos y la tecnología, aboga por un giro radical en la educación si queremos asegurar el futuro de la humanidad.

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Cómo cambia nuestro sentido del gusto a medida que envejecemos

Anita Setarehnejad, Cardiff Metropolitan University; Ruth Fairchild, Cardiff Metropolitan University

La forma en que experimentamos el gusto puede cambiar drásticamente con el paso de los años, pero no todo se reduce a un solo sentido.