La rentrée au défi de l’école inclusive

Pendant que certains élèves commencent à peine à ressortir cahiers et crayons du placard, d’autres ont déjà retrouvé les bancs de l’école. C’est le cas dans l’académie de la Réunion où le ministre de l’Éducation, Jean-Michel Blanquer, a fait son premier déplacement de l’année scolaire 2019-2020.

Parmi les priorités évoquées sont revenus le dédoublement des classes de CP et CE1, l’enseignement des langues étrangères et l’accueil des enfants en situation de handicap, auxquels il s’agit d’offrir « une rentrée similaire à celle de tous les autres enfants ».

L’objectif est louable, mais les moyens et conditions d’une école réellement inclusive sont-ils là ? Maître de conférences à l’Université Paris-Est Créteil, Alexandre Ployé invite à sonder le bien-être des jeunes et de leurs enseignants, au-delà des résultats chiffrés souvent mis en avant.

Bonne lecture !

Aurélie Djavadi

Chef de rubrique Education

À la une

En 2006, l'ONU posait ainsi un « droit à l'éducation sans discrimination », clé de voûte morale de l'idéal inclusif. Shutterstock

La France est-elle vraiment en marche vers l’école inclusive ?

Alexandre Ployé, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)

En 2004, il y avait 37 000 élèves en situation de handicap dans le secondaire. Ils sont aujourd’hui 140 000 environ. Mais derrière les chiffres se pose la question de leur réelle intégration.

Culture

Économie

  • Tout est-il à jeter dans la 5G ?

    Sylvain Colombero, Grenoble École de Management (GEM); Federico Pigni, Grenoble École de Management (GEM)

    Les débats se focalisent actuellement sur les craintes sanitaires ou environnementales, délaissant la question des nombreuses innovations possibles en matière de business models.

Environnement

Politique + Société

Science

En anglais

  • How we can keep our planet cool even as A/C use rises

    Carine Sebi, Grenoble École de Management (GEM)

    As our planet warms, the number of air-conditioning units worldwide is expected to triple by 2050 – yet their use drives climate change. So how can we break the cycle?

 

Événements proposés

« ETRe : Emotions in the therapeutic relationship », 4-5 septembre

4 Place Jussieu, Paris, 75005, France — Sorbonne Université

Conférence Santé en questions : « DYS-moit tout ! Comprendre les troubles du langage », 12 septembre

101, rue de Tolbiac, Île-de-France, 75013, France — Institut national de la santé et de la recherche médicale (Inserm)

Journées européennes du patrimoine

20 avenue George Sand, St-Denis la Plaine, Seine-Saint-Denis, 93210, France — Université Paris 13 – USPC

D'autres événements
 

Contactez-nous Ici pour faire annoncer votre événement.

Pour les possibilités de parrainage, écrivez-nous à Ici