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Apprendre à se défendre
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À moins d'y avoir été confrontés lorsqu'ils étaient enfants, de nombreux parents se représentent mal ce que le harcèlement à l'école peut avoir de profondément blessant, voire destructeur. Nos auteurs ont traité à plusieurs reprises de ce sujet délicat et plus courant qu'on le pense. Ainsi, Nicole Catheline du CHU de Poitiers avait longuement analysé ce phénomène et deux chercheurs de l'UPEC avaient traité du harcèlement sexuel en milieu scolaire, qu'on résume un peu vite à une affaire de réseaux sociaux.
Mais une fois le phénomène compris, il faut le combattre. C'est ce que nous proposent cette semaine, Nathalie Goujon (EM Lyon) et Emmanuelle Piquet (Université de Bourgogne) en nous présentant une méthode pour que nos enfants sachent se défendre. C'est aussi cela que nous voulons partager sur notre site: des solutions concrètes pour réagir face aux problèmes d'aujourd'hui.
Bonne fin de semaine et bonnes lectures !
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Didier Pourquery
Directeur de la rédaction
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À la une
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Les brimades, humiliations, intimidations répétées à l'école ou au collège sont source d'une grande souffrance.
jesus rodriguez/Unsplash
Nathalie Goujon, EM Lyon; Emmanuelle Piquet, Université de Bourgogne
Quand leur enfant est menacé ou humilié par d’autres élèves, les parents demandent que les harceleurs soient punis. Et si la solution consistait à mieux l’armer pour l’aider à se faire respecter ?
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Science + Technologie
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François Mariotti, Agro ParisTech – Université Paris-Saclay
Se passer de viande, voire de tout produit issu d'un animal, est une tendance forte actuellement. Que dit la science à propos de ces nouveaux régimes ?
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Serge Abiteboul, École Normale Supérieure (ENS)
Entretien avec Yann LeCun, informaticien, chercheur en intelligence artificielle, plus particulièrement en « apprentissage automatique » (machine learning). Une co-publication avec le Blog Binaire.
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Jean-Christophe Nebel, Kingston University
La vidéoprotection est censée assurer la sécurité du public. Mais comment traiter des séquences de plus en plus nombreuses ? En considérant les images animées comme des mutations génétiques…
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Culture
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Geoffrey Roger, University of London
En s’en prenant à l’écriture inclusive, l’Académie française défend beaucoup plus que la norme standard du français écrit.
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Florian Besson, Université Paris-Sorbonne – Sorbonne Universités ; Kucab Anne, Université Paris-Sorbonne – Sorbonne Universités
Enseignes, slogans et marques faisaient déjà partie de l’arsenal publicitaire au Moyen Âge. Mais les emprunts « médiévalistes » de la publicité moderne font peu de cas de la véracité historique.
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Anne Gombault, Kedge Business School; Didier Selles, Kedge Business School
Analyses croisées d’un chercheur en management et de l’administrateur général du Musée du Louvre à l’époque du lancement du projet.
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Politique + Société
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Yves Trotignon, Sciences Po – USPC
Le confort trompeur de succès ponctuels contre des ennemis qu’on méprise et qu’on n’étudie pas prend toujours fin dans les larmes. 2015 est née de 2012.
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Giuseppe Forino, University of Newcastle; Jason von Meding, University of Newcastle; Thomas Johnson, University of Newcastle
Les violences commises à l’encontre des Rohingyas doivent aussi être analysées à travers le prisme économique : le Myanmar est en plein développement industriel.
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Environnement + Énergie
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Benoît Leguet, Institut Louis Bachelier – PSL
Ce lundi 6 novembre s’ouvre à Bonn la nouvelle conférence climat organisée par les Nations unies. L’occasion de faire le point sur les nouveaux acteurs de la gouvernance climatique.
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Geoffrey Pleyers, Université Catholique de Louvain
À l’occasion du procès de neuf activistes belges pour leur action anti‑glyphosate en mai 2017, se repose la question du poids des lobbies à Bruxelles.
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Économie + Entreprise
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Olivier Bomsel, Mines ParisTech
Réflexion transdisciplinaire sur les caractéristiques institutionnelles et économiques des médias.
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Michel Albouy, Grenoble École de Management (GEM)
A l’occasion de l’affaire de la taxe sur les dividendes, retour sur la signification économique de ce mécanisme.
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Éducation
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Christophe Benzitoun, Université de Lorraine
Le Projet Voltaire connaît un succès grandissant bien qu’il repose sur un exercice abandonné il y a 150 ans. Mais est‑ce une bonne méthode pour améliorer son niveau en orthographe ?
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Santé
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Alice Desclaux, Institut de recherche pour le développement (IRD)
L’épidémie d’Ebola en Afrique de l’Ouest a permis de comprendre certains échecs des interventions dans l’urgence. Des enseignements utiles aujourd’hui pour lutter contre la peste à Madagascar.
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Chroniqueurs
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En anglais
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Marc-Antoine Fardin, Université Paris Diderot – USPC
Ig Nobels reward research that first makes you laugh and then makes you think. Investigating the internet meme of fluid felines fits the bill – and adds to the physics field of rheology.
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Valérie Pennequin, Université François-Rabelais de Tours; Elodie Tricard, Université François-Rabelais de Tours
The words “gifted”, “precocious” and “high potential” represent different ways of seeing and valuing exceptional abilities.
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Événements proposés
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COP23, Bonn, Brandenburg, Germany — Institut de recherche pour le développement (IRD)
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46 rue Barrault, 75013 Paris, Paris, France — Institut Mines-Télécom (IMT)
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60, boulevard St-Michel, Paris, 75005, France — Mines ParisTech
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20 rue de Poissy, Paris, 75005, France — Collège des Bernardins
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