Ingen billeder? Web-version
Af Nikolaj Stegeager, medlem af DUNs bestyrelse
Kvalitetsudvikling på de videregående uddannelser
Den 20. oktober modtog godt 186.000 studerende et spørgeskema i deres mail. Spørgeskemaet bærer navnet Læringsbarometer og har til formål at måle de studerendes oplevelse af læringsmiljøet på deres uddannelsesinstitution samt deres læringstilgang. Spørgeskemaet er et tiltag iværksat af Uddannelses- og Forskningsministeriet, hvis formål det er at sætte fokus på kvalitet og kvalitetsudvikling på de danske videregående uddannelser.
Et væsentligt forhold i denne sammenhæng er, at en mindre del af uddannelsesinstitutionernes grundtilskud er gjort afhængig af resultaterne fra Læringsbarometer. På denne vis ønsker ministeriet at motivere institutionerne til forsat at fokusere på at øge kvaliteten af de danske uddannelser.
Samme dag som udsendelsen af Læringsbarometer afholdt Tænketanken DEA og DUN et velbesøgt webinar om Læringsbarometer. Her blev tiltaget diskuteret fra et forsknings-, et ledelses- og et medarbejderperspektiv. Gennem seminaret blev det tydeligt, at spørgeskemaet i sit nuværende format har en række udfordringer - både hvad angår udformning, validitet og konkret brugsværdi. Som Lektor Lotte Dyrhberg O’Neill påpegede, er der en vis risiko for, at en økonomisk straf ikke vil føre til bedre men derimod ringere uddannelseskvalitet. Samtidig var der dog bred enighed om, at det er vigtigt fortsat at sætte fokus på uddannelsesudvikling og uddannelseskvalitet. Vi må, som Rektor ved UCL Jens Mejer Pedersen sagde, håbe, at Læringsbarometer med tiden kan udvikle sig til et værktøj, der fremmer en sådan dialog mellem ledere, undervisere og studerende.
DUN aktuelt
DUN Konferencen 2021
Nærhed og nysgerrighed
26.-27. maj 2021
Vingsted hotel & konferencecenter
DUTidskapsel
Deadline: 1. december 2021
Som et forsøg på at indfange og fastholde erfaringer og refleksioner fra denne særlige tid med Corona, inviterer Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, DUT, nu undervisere, forskere, udviklere, studerende og andre med relation til det universitetspædagogiske felt til at bidrage med konkrete eksempler på oplevelser, tanker, udfordringer, refleksioner, fortællinger eller erfaringer.
Online SIG-aktiviteter
SIG webinar in HEPP - Higher Education Policy and Practice
Academic citizenship – challenges and possibilities in our time
November 3, 2020
Open to all
A webinar on academic activism, with guest-speaker Professor Bruce Macfarlane, University of Bristol, who has written on academic citizenship and freedom over the last two decades.
Online HEPP-CHEF Conference
Research integrity and research freedom – what is the difference, and why does it matter?
November 13, 2020
Open to all
The conference aims to bring together scholars, practitioners, policymakers and other stakeholders that are concerned with issues of research integrity and research freedom to discuss these two concepts.
Online SIG-møde i Førsteårspædagogik
Efterårets semesterstart
24. november 2020
Mest for SIG-medlemmer, men andre kan deltage
SIG'ens planlagte fysiske møde i efteråret 2020 er aflyst. I stedet inviteres til to virtuelle møder med fokus på erfaringsudveksling i forhold til håndteringen af forårets hjemsendelse og efterårets semesterstart.
Vi kender alle omstændighederne, men hvordan blev de to situationer håndteret og med hvilke resultater og konsekvenser.
Online SIG meeting in TLIC - Teaching and Learning in the International Classroom
November 24, 2020
Only for SIG members
Our internationalization at home efforts, including the status of our call for resources to support and leverage diversity in online courses
and planning an open meeting for the spring.
Udgivelse
Akademiske fraser
– til opgaver, projekter og artikler
Forfattere: Lotte Rienecker, Peter Stray Jørgensen og Anne Sofie Jakobsen
Har du nogensinde afleveret en skriftlig opgave på din uddannelse og af underviseren fået at vide, at ”sådan skriver man ikke”?
Ny bog giver konkret hjælp til, hvordan man så skriver.
Online aktiviteter
Virtual Conference
Online Internationalisation: Meeting the Challenge of Student Mobility in a Global Pandemic
November 13, 2020
This virtual conference will serve as a platform to discuss the challenges brought by the global pandemic, brainstorm approaches to tackle the challenges and turn them into opportunities, and envision the future landscape of internationalisation.
Nordic webinar
How are you? Insta-happy or truly happy?
- Student well-being in the Nordic countries
December 3, 2020
Due to the Covid-19, the previously announced well-being conference on December 2-3, 2020, has been postponed to the autumn of 2021. Instead, a Nordic webinar will be held on December 3, 2020 with similar content.
Call for proposals
Special Issue 2022
International Journal for Academic Development, IJAD
Deadline Proposals: February 1, 2021
Deadline Manuscripts: June 1, 2021
This special issue invites research, theory, and reflection on the theme
'Academic development in times of crisis'.
Online CHEF Talks in November
