Répondre à la crise mondiale de l'éducation des réfugiés

Ce plan d'action chiffré en Mauritanie illustre bien comment planifier pour l'inclusion. Quelles sont les trois facteurs qui l’ont rendu possible ? En savoir plus.

En Ouganda, de nouvelles données pour soutenir les enseignants auprès des réfugiés

En marge du Forum mondial sur les réfugiés, l'IIPE et Education Development Trust ont publié leur dernier rapport sur la gestion des enseignants travaillant auprès des réfugiés, en mettant cette fois-ci l'accent sur l'Ouganda. En savoir plus.

Comment réaliser les trois promesses non tenues des technologies numériques ?

Le simple fait d'introduire des technologies numériques dans l'éducation ne permet pas d'améliorer le système. Le Forum régional sur les politiques éducatives en Amérique latine et dans les Caraïbes a déterminé deux voies à suivre.

Pauline Rose est la nouvelle présidente du conseil d'administration de l'IIPE-UNESCO

Pauline Rose, directrice du Centre de recherche pour l'accès équitable et l'apprentissage (REAL), mettra sa riche expérience au service de ses nouvelles fonctions. En savoir plus sur la dernière session du conseil d'administration.  

Regarder en arrière, regarder en avant

L'IIPE en action revient sur les projets clés de 2022-2023, couvrant 65 pays, 110 publications et 101 formations. Découvrir les faits marquants et les témoignages.

S'inspirant des discussions récentes lors de la Journée des donateurs de l'IIPE, nous partageons également cinq domaines clés pour de futurs partenariats.