Dans ces dernières nouvelles de l’IIPE pour 2022, nous abordons la question de la transformation de l’éducation et de ses implications, avec en ligne de mire la promotion de l’égalité, de l’équité, et de la résilience.

Ce n’est pas moi, c’est le système

Pour analyser le fonctionnement complexe de l’administration de l’éducation, on peut s’appuyer sur ses points forts et ses contraintes. Fruit des dix dernières années de travail de l’IIPE dans l’analyse du fonctionnement et de l’efficacité de l’administration de l’éducation, cette courte synthèse de recherche propose une méthodologie déjà à l’œuvre dans différents pays. Lire la suite.

Suivre l’évolution de l’éducation en Jordanie

Comment le ministère de l'Éducation suit les progrès réalisés et maintient le dialogue ouvert pour adapter les objectifs de l'éducation avec ce qui se passe dans les salles de classe ? Alors que le personnel du ministère apprend à utiliser le nouveau cadre de suivi via des ateliers techniques, Wafa Khataneh, cheffe de l'équipe de Suivi et Évaluation du ministère, s'est entretenue avec l'IIPE à Amman. Lire la suite.

Les apprentissages et formations favorables à une meilleure égalité des genres

Pour accélérer les progrès en matière de formation et d'apprentissage, la réunion annuelle Learn4Dev 2022 s’est penchée sur l'enseignement et l'apprentissage favorables à l’égalité des genres.

Réponses éducatives rapides en situation d’urgence: une étude de cas sur Madagascar

Ce pays est parmi les plus touchés par les impacts du réchauffement climatique. Une nouvelle étude de cas identifie les points d'entrée pour améliorer la réactivité du ministère en cas de catastrophe.

Étudier et vivre avec le VIH

Découvrez la nouvelle boîte à outils Apprentissage positif : comment le secteur de l’éducation peut répondre aux besoins des apprenant(e)s vivant avec le VIH pour répondre aux besoins des jeunes qui vivent avec le VIH et étudient dans les secteurs formels et informels.

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Sur nos portails

Sur ETICO : Les référents intégrité scientifique : l’exemple de l’Inserm en France

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Publications

L’Engagement et le leadership du ministère de l’Éducation dans les réponses éducatives rapides en situation d’urgence à Madagascar : étude de cas
Transformation digitale de l'EFTP et des systèmes de développement des compétences en Afrique : état des lieux et perspectives
Ce n’est pas moi, c’est le système : cadre pour l’analyse des capacités de planification et de gestion
Nouvelles études thématiques sur le Gouvernement ouvert dans l’éducation : budget ouvert au Portugal et audit social au Pérou (en espagnol)

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