IIPE News - Août 2022

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Genre et éducation : et si l’on regardait du côté des ministères ?

 

Conscience de genre, proportion de femmes et d’hommes dans le corps enseignant, intégration du genre dans les politiques éducatives… dans quelle mesure les personnels des ministères maîtrisent-ils ces notions et enjeux ? Au Burkina Faso, le ministère de l’Éducation a mené un Diagnostic Participatif Genre. Lire la suite. 

 
 
 
 
 

Mieux comprendre le système

« C'est pas moi, c'est le système », la nouvelle synthèse de recherche de l'IIPE, fait le point sur comment les ministères peuvent évaluer le fonctionnement de leur administration afin de soutenir la mise en œuvre des plans sectoriels.

 
 
 

Un jour avec une planificatrice de l’éducation

Rencontrez Priyanthie Kodithuwakku, du Sri Lanka, et découvrez comment elle concilie ses multiples responsabilités et sa formation. Lire la suite.

 
 
 

Gagner la bataille de l’emploi des jeunes

D’ici 2030, environ 100 millions de jeunes entreront sur le marché du travail en Afrique. Cela représente chaque année plus de 10 millions de jeunes demandeurs d’emploi. Lire la suite.

 

À ne pas manquer !

 

Nouvelles et formation : 

  • Appel à candidatures ! Le programme de pilotage et de gestion de l'enseignement et de la formation techniques et professionnels (PGEFTP) lance sa 3ème formation. Postulez avant le 28 août.

  • Depuis notre bureau en Afrique, une nouvelle formation sur les pratiques de pilotage de la qualité de l’éducation en cours de développement. En savoir plus.

 

Postes vacants :

  • Specialiste de formation genre (Candidatez avant le 7 août)

  • 2 consultant.e.s senior.e.s pour appuyer l’équipe technique nationale de la Mauritanie dans l’actualisation de la planification du secteur de l’éducation 2023-2030 : l'un.e. notamment sur le secteur pré-scolaire, l'autre sur le modèle de simulation financière de l’éducation (Candidatez avant le 14 août)

  • Spécialiste communication (Candidatez avant le 19 août)

 

Publication :

  • Nouvelle publication (en anglais) sur l'évaluation du risque de corruption dans les secteurs de l'enseignement préscolaire et de l'enseignement technique et professionnel en Géorgie.
 
 
 

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