IIPE News - Juin 2022
Pas d'images ? Version web
Une journée dans la vie d'une planificatrice de l'éducation
Le temps d'une journée, suivons Solo, cadre du ministère de l'Éducation de Madagascar et participante à la formation en Planification du secteur de l’éducation de l'IIPE-UNESCO (PSE). Découvrez comment elle mène de front ses projets et sa formation. Lire la suite.
Retour sur sept années de transformation de l’EFTP en Afrique avec la PEFOP
Découvrez comment la Plateforme d'expertise sur l'enseignement et la formation professionnels (PEFOP) du Bureau de Dakar a favorisé l'emploi des jeunes dans 35 pays, chiffres et témoignages à l’appui, notamment en Mauritanie et au Burkina Faso. Lire la suite.
Surmonter les obstacles aux apprentissages chez les populations marginalisées
A lire sur IIEP Learning Portal, le portail dédié aux apprentissages, un blog de l’ancienne directrice de l’IIPE Suzanne Grant Lewis. Elle signe un article à l’occasion de la parution du second volume de Learning at the Bottom of the Pyramid (Les Apprentissages à la base de la pyramide). A voir aussi, notre #DébatStratégique.
Formation en Haïti : relever les défis pour l'avenir de l'éducation
Le système éducatif haïtien est la proie de l'instabilité, de la pandémie et des catastrophes naturelles. Un projet de l'IIPE y travaille avec une approche sur mesure.
À ne pas manquer !
Événements :
15 juin 2022 : Éducation des filles : prendre en compte les laissées-pour-compte. Un webinaire auquel participera Fabricia Devignes, responsable de l'Initiative Priorité à l’Égalité pour l'IIPE-UNESCO Dakar. S'inscrire ici.
Dans la perspective du sommet sur la transformation de l'éducation, visitez le centre de connaissances Transforming Education et connectez-vous à la communauté en ligne pour participer et partager des ressources !
A voir, l’enregistrement des sessions de l'IIPE à la Conférence mondiale de l'UNESCO sur l'enseignement supérieur 2022 sur : les parcours d'apprentissage flexibles, l’accès des réfugiés à l'enseignement supérieur (en anglais) et la production de données et de connaissances.
Publications :
- Augmenter la Représentation des femmes dans la direction des écoles : cette note de synthèse de l’IIPE Dakar et de l’UNICEF Innocenti met en évidence les pratiques de gestion efficaces des cheffes d'établissement. Car si les femmes sont sous-représentées dans les rôles de direction de l‘éducation, on a constaté dans plusieurs pays d’Afrique francophone que les performances des garçons et des filles en lecture et en calcul étaient meilleures dans les écoles dirigées par des femmes.
IIPE-UNESCO • 7-9 rue Eugène Delacroix • 75116 Paris, France
