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Alors que rentrée scolaire rime avec nouvel épisode caniculaire, la question mérite d’être posée : quelle école dans un monde en surchauffe ? Si la dernière synthèse du GIEC se présente comme un « manuel de survie de l’humanité », qu’en est-il des manuels scolaires ? Comment abordent-ils le dérèglement climatique ? Le professeur en sciences de l’éducation Sylvain Wagnon (Université de Montpellier) nous propose un tour d’horizon des pistes de solutions pour réformer le fond (les programmes scolaires), mais aussi la forme, avec une éducation plus ouverte sur les écosystèmes.
Les vers de terre, ça vit sous la terre, logique. Eh bien, pas toujours, Lise Dupont (UPEC) nous emmène en expédition en Martinique à la découverte de ces vers bien particuliers pour notre rendez-vous « Sciences + ».
L'Union européenne compte aujourd'hui 24 langues officielles. Ce nombre pourrait-il être bientôt porté à 27 ? C'est le souhait du gouvernement espagnol, qui a demandé que le catalan, le basque et le galicien se voient attribuer ce statut. L'occasion pour Pierrick Bruyas (Université de Strasbourg) de nous éclairer sur ce sujet hautement politique qu'est le multilinguisme de l'UE.
À lire aussi :
● Vers une « ChatGPTisation » du livre ?
● Pourquoi repenser l’autorité à l’école
Bonne lecture !
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Gabrielle Maréchaux
Journaliste-éditrice rubrique Environnement + Energie
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De nouvelles données de l’Unesco portant sur 100 pays montrent que seuls 53 % des programmes d'enseignement nationaux font référence au changement climatique et que, lorsque le sujet est mentionné, il n'est presque jamais considéré comme prioritaire.
Bigbubblebee99/shutterstock
Sylvain Wagnon, Université de Montpellier
Si les bienfaits d’une éducation à la fois plus proches de la nature et plus sensible aux défis climatiques ne sont plus à démontrer, la route est encore longue pour les mettre en pratique.
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Sciences +
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Lise Dupont, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC); Mathieu Coulis, Cirad
Aussi surprenant que cela puisse paraître, certains vers de terre ne vivent pas dans la terre. Partons à leur rencontre en Martinique.
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International
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Pierrick Bruyas, Université de Strasbourg
Pour obtenir le soutien du parti indépendantiste catalan, Pedro Sanchez a demandé la reconnaissance du catalan, ainsi que du galicien et du basque comme langues officielles de l’UE. Est-ce possible ?
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Culture
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Stéphanie Parmentier, Aix-Marseille Université (AMU)
Les effets de ChatGPT peuvent-ils aller au-delà de la seule création d’une couverture d’un livre ou d’une rédaction d’une copie académique et atteindre le cœur de la création littéraire ?
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Éducation
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Camille Roelens, Université de Lille
Les appels à restaurer l’autorité sont récurrents. Mais ne confondent-ils pas souvent « autorité » et « pouvoir » ? Quelques pistes pour repenser ces notions dans un monde hypermoderne.
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Politique + Société
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Christine Abdalla Mikhaeil, IÉSEG School of Management
Propagation de fausses informations, ébranlement de la confiance en les médias et les institutions, incitation à des comportements violents : les théories du complot ont des conséquences bien réelles.
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Arnaud Can, Université Gustave Eiffel
À Rezé (Loire-Atlantique), le projet « SonoRezé » réunit scientifiques, élus et habitants pour diagnostiquer l’environnement sonore de la ville. Objectif : associer les habitants à la gestion du bruit.
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Santé
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Sébastien Ponnou, Université Paris 8 – Vincennes Saint-Denis; Diane Bedoin, Université de Rouen Normandie; Dominique Méloni, Université de Picardie Jules Verne (UPJV); Laurent Lescouarch, Université de Caen Normandie; Maryan Lemoine, Université de Limoges; Xavier Briffault, Centre national de la recherche scientifique (CNRS)
En amont de toute prise en charge thérapeutique, la pédagogie recèle déjà de nombreux dispositifs prometteurs pour lutter contre la souffrance psychique des enfants. Comment et pourquoi ?
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Économie + Entreprise
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Roxana Barbulescu, HEC Paris Business School
Malgré des dispositifs internes de promotions, des aléas négatifs peuvent miner des carrières selon la façon dont ils sont interprétés par l’individu et accompagnés par la direction.
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Stefano Lovo, HEC Paris Business School
Une recherche montre comment le capital d’investissement peut avoir un impact positif plus large que de se limiter à récompenser les entreprises soucieuses de l’environnement.
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En anglais
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Daniel Salisbury, King's College London
Despite the UN sanctions against North Korea, Russia is apparently trading weapons and technology which could help Pyongyang’s missile programme.
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6 - 8 septembre 2023
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Paris
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18 septembre 2023
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Paris
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