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Lejos de ser invisibles o jugar un papel secundario, los niños prehistóricos eran una pieza importante en las sociedades de nuestros antepasados y contaban con momentos de socialización y de juego. De hecho, incluso tenían juguetes, entre ellos pequeñas pizarras con forma de búho que han llegado hasta nuestros días, sonajas de animales y, probablemente, también, muñecas de arcilla que el paso del tiempo ha borrado, como nos cuenta hoy Cristina de Juana Ortín, de la Universidad Internacional de la Rioja

Las pinturas rupestres los representan, sobre todo, transportados o en marcha junto a adultos, normalmente mujeres, con los brazos extendidos expresando su vitalidad. En Rouffignac (Francia), grabaron con sus dedos surcos en la pared a tal altura que debieron ser aupados por adultos. Y en la Cueva de Monte del Castillo (Cantabria), dejaron impresas su pequeñas manos.

Además, hay huellas de sus pies, talones, codos y dedos metidos en el barro y tierra movida en La Garma, en Cantabria, que se consideran claros restos de un juego.

Todas estas huellas ancestrales son un recordatorio de la importancia de que los niños sientan la pertenencia al grupo y se dediquen, sobre todo, a explorar, jugar y absorber todo el conocimiento posible del mundo que les rodea.

Salud,

Elena Sanz

Directora

Recreación artística del enterramiento de la Edad de Piedra hallado en el yacimiento Majoonsuo, en Outokumpu (Finlandia). Se encontraron restos de un niño, vestido con plumas y acompañado de pelos de perro y restos de fibras vegetales. Tom Björklund

¿Cómo era ser niño en la prehistoria?

Cristina de Juana Ortín, UNIR - Universidad Internacional de La Rioja

Siempre hablamos de la vida de los adultos de la prehistoria. ¿Pero cómo vivían los niños? ¿Qué lugar ocupaban en la jerarquía del grupo? ¿A qué se dedicaban? ¿Con qué jugaban? ¿Cómo les despedían sus seres queridos en casos de muerte temprana?

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