Hoy en The Conversation:

• Hito médico: así fue el trasplante que permite a una paciente diabética volver a producir su insulina
• Nobel de Física para los pioneros de las redes neuronales que sentaron las bases de la IA
• La inmigración vuelve a ser la gran preocupación de los españoles y se sigue asociando con inseguridad
• Radiografía del romero: de las cocinas a sus posibles usos contra infecciones resistentes a los antibióticos

Artículo destacado:

¿Qué es para usted ser bilingüe? Habitualmente, pensaríamos solo en aquellas personas que dominan dos idiomas y que se comunican de manera fluida en ambos. A nivel académico, sin embargo, se considera que existen grados de bilingüismo según el progreso en el aprendizaje de la segunda lengua. Pero esta habilidad es en realidad multidimensional: existen muchos factores que van a determinar si somos o no bilingües, más allá de nuestro nivel.

La profesora de la Universidad Loyola Andalucía Patricia Román señala que, incluso, “es difícil considerar a quienes comienzan a aprender un segundo idioma simplemente como monolingües” porque ya han empezado a experimentar cambios en el manejo de su lengua materna y en habilidades como la atención y la memoria.

Como nos explica la autora en su artículo de hoy, la edad de adquisición del segundo idioma y el contexto en el que se aprende y usan las lenguas también influyen en nuestra experiencia bilingüe, que, por tanto, no es dicotómica, sino que presenta una amplia gama de posibilidades. Tantas que es muy probable que, de una manera u otra, todos seamos un poco bilingües.

Salud,