Buenos días:

Las vacunas son uno de los hallazgos más importantes dentro de la medicina. Gracias a ellas, ya no morimos de enfermedades como la difteria, la polio o el sarampión. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), evitan el fallecimiento de unos 2,5 millones de niños cada año.

A pesar de ello, desde su descubrimiento han existido movimientos antivacunas. Sus promotores se oponen a ellas por miedo a que provoquen enfermedades o efectos secundarios indeseados. Se basan en estudios nada concluyentes y en asociaciones erróneas entre su administración y problemas de salud.

En el artículo que abre esta recopilación de los publicados durante la semana, Santiago Roura Ferrer, de la Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya, analiza las implicaciones de una insuficiente inmunización y explica por qué es importante “combatir los bulos difundidos por los movimientos antivacunas”.

En España, según el estudio sobre la percepción social de la ciencia promovido por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), el 60% de las personas están dispuestas a vacunarse sin reticencias frente al SARS-CoV-2. Tres veces más que en octubre del año pasado en plena segunda ola de contagios.

Roura recuerda que aquellos que no quieran tienen todo el derecho a no vacunarse, “pero es fundamental que sepan que su decisión pone en riesgo a terceros y puede hacer resurgir enfermedades hoy por hoy erradicadas gracias a la vacunación”.

Salud,

Lucía Caballero

Medio Ambiente y Energía / Coordinadora editorial

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¿Libertad individual o compromiso colectivo? El problema de rechazar las vacunas

Santiago Roura Ferrer, Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya

Que las vacunas eviten la muerte de unos 2.5 millones de niños cada año ha hecho que las personas más jóvenes se olviden de estas enfermedades aparentemente erradicadas. No tienen en cuenta que las enfermedades nunca se olvidan de nosotros y reemergen a la mínima oportunidad.

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Covid-19: Ya hay vacunas y funcionan pero ¿qué pasa con los medicamentos?

María Mercedes Jiménez Sarmiento, Centro de Investigaciones Biológicas Margarita Salas (CIB - CSIC); Matilde Cañelles López, Instituto de Filosofía (IFS-CSIC); Nuria Eugenia Campillo, Centro de Investigaciones Biológicas Margarita Salas (CIB - CSIC)

La vacunación contra la COVID-19 tiene el potencial de disminuir drásticamente la gravedad de la enfermedad. Pero eso no significa que haya que dejar de pelear por conseguir medicamentos para tratar la enfermedad una vez que hemos sido infectados.

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¿Necesitarán algunos pacientes una tercera dosis de la vacuna covid-19?

Antonio Gutiérrez Pizarraya, Salud Pública Andalucía

En la población general, con un estado de salud adecuado y sin enfermedades de base, parece poco probable que vaya a ser necesaria una tercera dosis. ¿Pero qué pasa con los pacientes inmunodeprimidos?

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Nuestra huella genética neandertal influye en el sueño, el humor… y en cómo nos afecta la covid

Lorenza Coppola Bove, Universidad Pontificia Comillas

Algunos seres humanos tienen genes neandertales. Estudios recientes sugieren que estos pueden estar relacionados con la susceptibilidad a la covid-19.

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¿Se puede combatir la resaca comiendo espárragos o cualquier otra cosa?

Guillermo López Lluch, Universidad Pablo de Olavide

Muchos de los compuestos naturales usados contra la resaca basan su eficacia en el aumento del metabolismo del alcohol en el hígado. Es el caso de los espárragos, ricos en compuestos bioactivos que incrementan la actividad de las encimas que protegen al hígado.

Shutterstock / BGStock72

¿Cuánto cuesta formar a un investigador en España? Demasiado como para perderlo

Moisés Canle, Universidade da Coruña; Xosé Luís Armesto Barbeito, Universidade da Coruña

Los autores estiman, de forma muy conservadora, que el coste de formar a un investigador en España ronda el medio millón de euros, inversión que se pierde si no se retiene al personal.

Shutterstock / Elenamiv

Un tercio de las muertes por calor se deben al cambio climático inducido por el ser humano

Aurelio Tobias, Instituto de Diagnóstico Ambiental y Estudios del Agua (IDAEA - CSIC); Ana M Vicedo-Cabrera, Université de Berne; Dominic Royé, Universidade de Santiago de Compostela

Hasta el momento, la temperatura global ha aumentado de media alrededor de 1°C, pero el calentamiento ya está causando estragos. Los efectos serán más graves si las emisiones continúan aumentando.

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Aumenta a nivel mundial la presencia de mujeres en puestos de dirección

Antonia Moreno Cano, Universidad de Deusto; Fernando Díez Ruiz, Universidad de Deusto

A nivel mundial, un 31% de los directivos son mujeres. Y hay más mujeres directoras y consejeras delegadas que nunca (26%). Quizás estas cifras todavía sean escasas pero dan esperanza a las nuevas generaciones.

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¿Puede mi banco enviarme una tarjeta de crédito que no le he pedido?

Maximiliano Martín Barreiro, Universidad Internacional de Valencia

Según las prácticas bancarias, la aceptación del contrato se da con el primer uso que haga el cliente de la tarjeta recibida. Esa es "la firma" con que se dan por aceptadas todas las condiciones asociadas al producto.

Luis Paadin / TELOS

Desarrollo tecnológico, energía y vacunas: los nuevos hilos del poder global

Beatriz Yubero, Universidad Complutense de Madrid

Nos encontramos ante un mundo multipolar donde las disputas en ciencia, tecnología, inteligencia artificial, robótica, salud, energía y medio ambiente serán claves para definir las nuevas hojas de ruta.

Protesta contra Keiko Fujimori en las calles de Lima (Perú) el 1 de junio de 2021. Shutterstock / Joel Salvador

¿Triunfa el mal menor en las elecciones del Perú?

Carmen Beatriz Fernández, Universidad de Navarra

En un escrutinio de infarto, todo parece indicar que el candidato de Perú Libre, Pedro Castillo, un 'outsider' con rasgos populistas, se ha impuesto por un estrecho margen a Keiko Fujimori en la segunda vuelta de las elecciones peruanas.

Shutterstock / Pathdoc

¿Hay que enseñar inglés solo en inglés?

Maite Amondarain Garrido, UNIR - Universidad Internacional de La Rioja

El uso flexible de las lenguas por parte de todos los participantes en el proceso educativo propicia un aprendizaje sólido y significativo. Las lenguas pueden complementarse y emplearse en conjunto en el aula en lugar de que compitan las unas contra las otras.

Castillo de Monterreal o del Conde de Gondomar, actualmente Parador de Baiona (Pontevedra), y las Illas Cíes, parte del Parque Nacional de las Illas Atlánticas. Shutterstock / Fran Villalba

Cómo articular el desarrollo turístico y la conservación del patrimonio arquitectónico

Javier García-Gutiérrez Mosteiro, Universidad Politécnica de Madrid (UPM)

La inyección económica para la promoción y conservación el patrimonio arquitectónico junto con un desarrollo turístico sostenible y repartido es una gran oportunidad. Hay que aprender de los aciertos y errores del pasado.

Pipirrana jaenera. Wikimedia Commons / Paul Goyette

Picadillo, piriñaca y pipirrana: historia de tres palabras en tiempo estival

Marta Torres Martínez, Universidad de Jaén

Preparados parecidos, con hortalizas frescas cortadas y aliñadas, han recibido estos nombres desde principios del siglo XX.