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Articles du RIRE Lire l’album sans texte : intervenir en trois temps Dans le cadre d’une recherche-action, des enseignantes du premier cycle du primaire découvrent le potentiel pédagogique de l’album sans texte pour enrichir le vocabulaire et développer la compétence à écrire de leurs élèves. Toutefois, elles se sont d’abord familiarisées avec la lecture de ce type d’album à l’aide d’un outil d’intervention que nous avons développé et que nous vous partageons. Défis langagiers : comprendre et mesurer leur impact au quotidien Le développement langagier de l’enfant résulte d’une interaction complexe entre des facteurs personnels, sociaux et environnementaux. Breault (2023) a mis en lumière ces dynamiques, illustrant comment les capacités de l’enfant et les perceptions de ses pairs s’entrelacent avec des éléments contextuels comme la qualité du milieu de garde. Cette approche souligne l’importance d’une vision holistique pour comprendre et soutenir efficacement le développement langagier de l’enfant. Veille Développement de compétences et employabilité Dossier thématique du mois Littératie alimentaire Le RIRE vous propose un dossier thématique sur le sujet de la littératie alimentaire formé d’une sélection d’articles et de ressources recensés dans sa bibliothèque virtuelle. Ressource de la semaine Balado – Les experts du CQJDC Ces épisodes de balado sont l’occasion parfaite pour apprendre à connaître les différents membres experts oeuvrant au sein du Comité québécois pour les jeunes en difficulté de comportement. |