Articles du RIRE

La transmission de savoir-faire de prudence en formation professionnelle : pour surpasser les limites des approches traditionnelles de l’enseignement de la SST

Les enjeux actuels liés à la santé et sécurité au travail (SST) en formation professionnelle sont multiples. La réalité des jeunes travailleurs est préoccupante, étant marquée par une hausse des accidents de travail et de la vulnérabilité face aux risques professionnels. Ce contexte montre l’importance de tenir compte des limitations des approches traditionnelles de l’enseignement de la SST et de repenser ces approches pour pouvoir mieux préparer les jeunes travailleurs.  

 
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La réussite éducative des élèves en formation professionnelle et ses liens avec la compétence émotionnelle

 
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La Politique de la réussite éducative du Québec vise à soutenir les élèves dans le développement de leur plein potentiel et à former des personnes qui accompliront leur rôle citoyen de manière responsable au sein de la société (MEES, 2017). Pour ce faire, l’école québécoise a la responsabilité de remplir trois missions : instruire (développement intellectuel et acquisition de connaissances), qualifier (acquisition de compétences permettant l’intégration socioprofessionnelle) et socialiser (apprentissage du vivre-ensemble et développement d’un sentiment d’appartenance à la collectivité). 

Veille

Arts, humanité et enjeux de société

  • Intégrité académique et intelligence artificielle
  • A Study and Application of Digital Storytelling in Digital Humanities Education
 
 

Gestion et administration des établissements scolaires

  • État de la situation sur l’accompagnement au développement du leadeurship inclusif des directions d’établissement scolaire
  • L’enrichissement de la littératie pédagogique chez les actrices et les acteurs du collégial : concepts, obstacles, leviers et outils
  • Modalités de formation-accompagnement et conditions favorables à la transformation des pratiques du personnel scolaire en matière d’établissement de plans d’intervention
 
 

Motivation-engagement, santé et bien-être

  • Academic procrastination in linking motivation and achievement-related behaviours: a perspective of expectancy-value theory
  • Situations précédant, entourant, et suivant les interruptions de programme d’études collégiales chez les jeunes adultes
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Dossier thématique du mois

Littératie alimentaire

Le RIRE vous propose un dossier thématique sur le sujet de la littératie alimentaire formé d’une sélection d’articles et de ressources recensés dans sa bibliothèque virtuelle.

 
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Ressource de la semaine

Mon stress et moi

Initié par le Centre d’études sur le stress humain, Mon stress et moi est un compte Instagram dont les publications racontent comment apprivoiser une créature qui peut sembler incontrôlable : le stress.

L’initiative propose également une série de courtes bandes dessinées destinées aux élèves du primaire.

 
 
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